元认知策略在高职英语教学中的应用

• 作者: 尹晓娟
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 元认知策略 高职英语 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

英语教学应该强调对学生自主学习能力的培养，元认知策略引入高职英语教学实践之中，帮助学生改进学习方法，给学生提供自主学习的时间，教师鼓励指导学生自主学习，以提高学习能力和学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹晓娟		6	3	1.0	1.0