使用评价量表互批作文

• 作者: 董辰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 批改作文 评价量表 作文修改能力 阶段目标 可操作 九年级 写作 学生
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

“课标”在七至九年级的“阶段目标·写作”中提出：“能与他人交流写作心得，互相批改作文，以分享感受，沟通见解。”培养学生的作文修改能力，归结到一点就是操作的问题，即让学生明确修改的标准是什么？怎么改？有了可操作的标准，作文修改的能力也就易于培养了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董辰		2	1	1.0	1.0