浅谈农村普通高中数学教学的导入设计

• 作者: 李春燕
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 导入设计 方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段，它是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教师主导作用的体现。农村高中学生基础薄弱，恰当的导入利于营造良好的教学情境，集中学生的注意力，激发学习兴趣，启迪学生积极思维，唤起求知欲，为良好的教学效果的取得奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春燕		4	1	1.0	1.0