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摘要:
目的:探讨口腔医学专业学生早期接触临床对教学效果的影响.方法:使我校20名口腔医学专业学生提前接触临床实践,从学习成绩、综合能力及对此教学方法的认可度等方面实施调查并与对照组进行比较分析.结果:70%的学生认为参与早期接触临床实践使他们对专业知识有了更浓厚的兴趣;两组学生的专业理论与操作技能考核成绩差异具有统计学意义(P <0.001),实验组学生的平均成绩高于对照组;带教老师对两组学生综合能力评价结果差异有统计学意义(P<0.05);80%的学生赞同早期接触临床的教学方法.结论:早期临床实践对口腔医学生在专业思想、学习动机、综合能力等方面有积极的影响.
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文献信息
篇名 口腔医学生早期接触临床的研究与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 口腔医学生 早期接触临床 教学效果
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G424
字数 2821字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.05.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 迪丽努尔·阿吉 51 184 8.0 9.0
2 热依拉·艾克兰木 6 16 2.0 3.0
3 王立刚 5 17 2.0 4.0
4 阿达来提·阿布力米提 3 8 2.0 2.0
5 阿巴斯江·艾赛提 2 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
口腔医学生
早期接触临床
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
总被引数(次)
83958
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