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摘要:
要想提高小学生的阅读能力,教师必须在阅读教学中充分发挥学生的自主性,注意学生良好阅读习惯的养成,激发学生的阅读兴趣,培养学生的问题意识,让学生亲近阅读,让阅读伴孩子成长.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学之我见
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 自主 习惯 兴趣 问题
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
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1 刘少红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主
习惯
兴趣
问题
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
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