幼儿《三字经》诵读教育价值及教育方法研究

• 作者: 张子漪
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 《三字经》 幼儿诵读 教育价值 教育方法
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 48-49,95
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 3367字
• 语种: 中文

摘要

本文通过笔者的教学实践,将3～6岁幼儿的《三字经》教学经验进行总结,议为《三字经》是值得幼儿诵读的蒙学读物. 《三字经》中关于教育儿童有正确学习态度、良好思想品德等内容,有利于幼儿的语言发展、思想品德的完善以及审美能力的提升.同时,本文还提出了《三字经》教学中一些教育方法.