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摘要:
本文对中美两国四所高校体育课程设置、教学内容、上课时间、成绩考核等方面的现状进行比较分析,认为坚持和完善课程设置模式,不断增加课程项目的设置,创造条件让学生具有“三自主”的选择自由,积极改进成绩考核方法,是推进中国高校体育课程改革的有效途径
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比较
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文献信息
篇名 中美两国四所高校体育课程设置比较研究
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 体育
关键词 中美 高校体育 课程设置 比较分析
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-170
页数 1页 分类号 G807.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨锋 西安外事学院体育部 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中美
高校体育
课程设置
比较分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
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