例说物理教学中问题情境的创设

• 作者: 陈辉
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情景 教学片段 活动策略 动摩擦因数 心理困境 发散性思维 动量定理 变式 思维能力 认知结构
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】问题情境,是指个体觉察到的一种有目的但不知如何达到这一目的的心理困境,也就是当已有知识不能解决新问题时而出现的一种心理状态。要摆脱这种处境,必须拟出以前未曾有过的、新的活动策略,亦即完成问题情景的创设。如何在物理教学中创设问题情景呢?下面从几方面通过一些课堂教学片段谈谈对此的一般做法。一、巧用演示实验创设问题情境片段1:在进行"自由落体运动"的教学时,教师首先演示:让两个大小一样的纸片和金属片从

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1	陈辉		5	0	0.0	0.0