大类培养基础平台课教学质量保障体系的构建

• 作者: 杨恩霞
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量保障体系 人才培养模式 基础平台 教师因素 学生因素 需求形势 教育改革 高等学校
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

随着我国高等教育改革的深入和社会需求形势的变化，高等学校过去长期按专业招生及原有的人才培养模式已经不能适应社会对人才培养的需要。一、基础平台课教学质量现状及其制约因素1．教师因素。教师作为教学的组织者，教师的教学水平、道德品质和奉献精神，在一定程度上影响教学效果及所培养人才的质量。2．学生因素。学生是教育活动的主体，