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摘要:
作为教与学的交叉点,作业的布置显然有着重要的地位,有效的作业设计既可以给教师提供教学反馈信息,也是学生学习知识、巩固知识,提高学习效率的重要手段.本文针对当前科学作业中“多、虚、低效”的现状,提出了优化初中科学作业的策略.作业是学生学习知识、形成技能的重要环节,是教师教学的一个重要的环节,也是了解学生的学习过程,评价学生学习效果的重要方式.在新课程的教学理念下,在教学中教师要合理地设计作业,充分发挥其作用,促进学生的学习效率.
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初中科学
作业设计
个性化
实践
作业布置
教师要求
个性特点
学生
基于核心素养的初中科学新概念作业的设计与实践
核心素养
初中科学
新概念
作业设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中科学有效作业设计
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初中科学 作业设计 有效作业
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1712字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广忠 4 1 1.0 1.0
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