高校英语专业泛读课程教学的问题与对策

• 作者: 韩秀英
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 泛读 教学 问题 建议
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

英语专业泛读课程在提高学生阅读能力、语言能力、独立思考能力等方面起着重要作用，但泛读教学却存在诸多问题。本文分析了目前高校英语专业泛读教学中存在的障碍，并探讨了促进泛读教学改革、提高阅读教学效果的几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩秀英	上海师范大学天华学院英语系	6	0	0.0	0.0