怎样在语文课堂教学中运用强化理论

• 作者: 柳娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 强化理论 学习问题 现代语文教育 心理学家 语文教学 斯金纳 正强化
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

强化是心理学的重要组成部分，是美国心理学家斯金纳在对学习问题进行了大量研究的基础上提出的，他特别强调强化在学习中的重要性。在现代语文教育中，把强化与语文课堂教学相结合起来研究是很有必要的，那么我们在语文教学中怎样运用强化理论帮助我们更好地进行学习和交流呢？本文将从强化的类型入手，探讨正强化、负强化在语文课堂教学中的运用及其要注意的问题，以期帮助老师和学生共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳娟	西华师范大学文学院	2	0	0.0	0.0