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摘要:
要向教育科研机构和人员充分开放教育数据资源,为教育科研提供便利条件。做学问要反对“只见树木、不见森林”的哗众取宠.反对生吞活剥的照搬照抄。教育科研最重要、最困难,同时也是最急迫的。为此,要切实加大对教育科研的政策支持力度。要加大经费保障力度,保证教育科研事业的经费投入,完善教育科研资助体系,建立多渠道教育科研投入机制和增长机制。要建立健全以效益和贡献为导向的评价机制和奖励机制.完善科研资源分配使用机制,
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文献信息
篇名 向教育科研系统充分开放教育数据资源
来源期刊 科学中国人 学科 教育
关键词 教育科研 开放教育 数据资源 投入机制 系统 经费投入 科研机构 科研事业
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G40-03
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁贵仁 194 729 11.0 26.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育科研
开放教育
数据资源
投入机制
系统
经费投入
科研机构
科研事业
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科学中国人
半月刊
1005-3573
11-3292/G3
大16开
北京市海淀区中关村大街28号海淀文化艺术
82-592
1995
chi
出版文献量(篇)
18375
总下载数(次)
25
总被引数(次)
17209
论文1v1指导