《国际贸易》案例教学法的“教”与“学”

• 作者: 彭虹 魏雪莲
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 国际贸易 案例教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 经济·管理学
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3097字
• 语种: 中文

摘要

《国际贸易》作为国际经济与贸易专业的专业基础课程,包含了贸易政策、法律法规、国际惯例等多方面的知识,对学生毕业后从事相关工作具有重要作用,但是目前的教学方法,依然是传统的传授式的教学模式,已不能满足学生的需要.案例教学法对于调动学生学习积极性,开发学生的智能和创造性,增强学习能力等方面具有其他教学方法所无法超越的优势.文章主要探讨了在国际贸易案例教学中教师如何“教”,学生如何“学”的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏雪莲	福建农林大学金山学院经济与管理系	20	36	2.0	5.0
2	彭虹	福建农林大学金山学院经济与管理系	34	64	5.0	6.0