设置问题情境搞好生物教学

• 作者: 顾子学
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 生物教学 问题设置 学生思维
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

现代教学论指出“从本质上讲,产生学习的根本原因是问题”,在生物教学中,课堂提问也是经常采用的一种方法.但要取得有效的思维成果,就必须给学生思维的动力,充实思维的材料,且要善于引导、疏通思路,教给学生思维的方法,提高驾驭知识的能力,为学生开展积极的思维活动铺路架桥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾子学		3	2	1.0	1.0