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摘要:
提高学生口头表达能力最有效的办法是加强学生的口头作文训练.作者认为应该从创设环境、示范讲解、学习模仿、欣赏评价四个环节来有效提高学生的口头作文的能力.
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主体桥梁
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架设装备
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 口头作文训练四环节
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 口头作文 创设环境 示范讲解 学习模仿 欣赏评价
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号
字数 4002字 语种 中文
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1 杨洪菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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口头作文
创设环境
示范讲解
学习模仿
欣赏评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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