思想品德课教学中教师模糊价值观的危害及对策

• 作者: 陈兰萍
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊价值观 成因 分析
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G472.3

摘要

思想品德课教学中，教师的模糊价值观对学生的成长是有不利影响的，它会削弱课程功能，模糊学生的价值取向，淡化教师的责任。这主要产生于教师对学生观的误解，以及教学环境复杂化和教师专业素养的欠缺。要改变此现象，教师必须身正为范，在尊重学生和倾听学生心声的基础上，做到润物无声。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兰萍		13	13	2.0	3.0