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摘要:
湖北省天门市教育工会为推进义务教育均衡发展,让外来青年教师不仅来得了,还要留得下、干得好,紧紧抓住资教生“水土不服”这一关键问题,通过创立“心灵小屋”加以解决。此举是工会开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动中涌现的新鲜经验,可资各地、尤其是欠发达地区教育工会所借鉴。
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教育均衡发展
师资队伍
教育发展
素质水平
主力军
农村小规模学校联片教研助推青年教师专业化成长
农村小规模学校
青年教师
专业化
成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村青年教师的“心灵小屋”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 农村青年教师 心灵 教育均衡发展 教育工会 地区教育 天门市 湖北省 资教生
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G443
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研究主题发展历程
节点文献
农村青年教师
心灵
教育均衡发展
教育工会
地区教育
天门市
湖北省
资教生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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