作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“实践+活动”是初中思想品德课进行有效灾害教育主要开展的形式,具体有;创设情境体验,让学生关注灾害;鼓励角色表演,让学生感知灾害;组织课堂辩论,让学生认知灾害;开展社会实践,让学生感悟灾害等.教学要引导学生参加各项灾害教育的实践活动,增强学生的防灾意识和自我救护能力.
推荐文章
美国STEM教育实施策略的研究
美国
STEM教育
K-12阶段
高等教育
实施策略
中医教育国际标准实施策略研究
中医教育
国际
标准
策略
高校媒介素养教育实施的情况及策略研究
媒介素养
媒介素养教育
培养策略
学校灾害教育现状调查研究及其启示
学校
灾害教育
教师
实施现状
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 灾害教育实施策略研究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 地震 情感体验 灾害教育
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1589字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地震
情感体验
灾害教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导