抓关键环节 促作文教学

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语言文字 写作能力 听说读写 语文教学 学生 文章 文言
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

培养听说读写的能力,是提高学生语言文字水平的重要内容.能不能写出文通字顺的文章,是衡量学生语言文字水平的重要标准.千方百计提高学生的写作能力,也是语文教学的重点和难点.如何解决学生作文言之无物的问题,关键在兴趣、观察、积累等关键环节中的感悟和提高.