九年级数学教学中活用化归意识

• 作者: 陈燕飞
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 九年级数学 数学教学 化归意识
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 147-147,148
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

把尚未解决或难以解决的问题，通过适当的转化，归结为一类已经解决或易于解决的问题，从而使原来的问题最终获解，这种思想方法称为化归法。经常运用这种方法处理数学问题的意识，称为化归意识。下面结合九年级数学的教学谈谈化归意识的应用。