浅谈高职院校学前教育专业音乐素养的培养--学前教育专业视唱练耳教学

• 作者: 蒋雪飞
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 视唱练耳 目的 现状 方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

视唱练耳是学前教育专业专业技能课的一项，是学习音乐的基础，也是重要环节，其通过训练听、写、唱的基本技能来帮助人们感受音乐、理解音乐，帮助学生熟练掌握音乐语汇和读谱的技能，为进一步的专业学习和提高以及毕业后的幼儿教育职业生涯奠定良好的基础。把乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、即兴伴奏五门课程进行教学内容的整合达到弹唱自如的能力。要想在弹唱能力上提高必须从基础学起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋雪飞		2	9	1.0	2.0