谈中小学英语教学衔接难的成因与对策

• 作者: 温嫦艳
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 中小学 英语教学 衔接难 对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 字数: 1567字
• 语种: 中文

摘要

小学和初中作为我国基础教育的两个重要阶段，彼此独立但又相互连接。随着小学英语教学的深入开展，中小学英语教学的衔接问题显得更加的突出了。很多学生在升入初中后不适应初中英语教学方法，逐渐变得不爱学英语，对英语恐惧、厌烦甚至反感。以云南省中小学为探讨对象，中小学英语教学衔接难有其特定原因，本文就此展开讨论和对策分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温嫦艳		2	0	0.0	0.0