简约情境：回归原点的超越

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 原点 回归 简约 学习兴趣 焦点问题 积极主动 学生
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

“情境创设”是新课改的热门课题．也是教学中的一个焦点问题。有效的情境能激发学生的学习兴趣，拨动学生的思维之弦，促使学生积极主动地学习新知。情境创设的重要性已被广大教师认可．并在课堂上加以实施。然而当我们以更加理性的态度观照课堂时．发现存在着不少在情境创设、运用上的偏颇之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳		25	1	1.0	1.0