区域教育“减负”的整体性思考

• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 素质教育 减负 不平衡
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: TH113.25

摘要

近年来，“减负”工作虽有一定成效，但与百姓的愿望及素质教育的要求相比，尚存在很大差距。其原因在于：一是认识不够，二是能力不够，三是心理不平衡，