＂用四舍五入法求近似数＂教学设计与反思

• 作者: 王伟明
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 近似数 教学设计 人法 教学目标 四舍五入 归纳
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

教学目标： 1．理解准确数和近似数，会用“四舍五入”法求近似数。 2．经历用“四含五入”法求近似数的过程，体验分类和归纳的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟明		4	0	0.0	0.0