如何提高中学生英语写作能力

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作能力 高中学生 内部言语 英语教学 理解他人 内化过程 表达思想
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文

摘要

英语教学中的听、说、读、写四者密切相关,既相互渗透、互为基础,又呈螺旋式提高.听和读是领会和理解他人表达的思想,是从外部言语到内部言语的内化过程;说和写是用言语表达思想,是从内部言语到外部言语的外代过程.