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摘要:
新课标下,需要集教学、科研于一身,既有教学实践、又有理论研究,既熟悉教育规律、又了解教学艺术的新型音乐教师.经过几年时间的考察和调研,提高中小学音乐教师科研能力取得了一系列行之有效的具体措施和方法.
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文献信息
篇名 新课程标准下中小学音乐教师科研能力培养问题研究
来源期刊 理论导报 学科
关键词 新课程 中小学音乐教师 科研能力 研究
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 学习札记
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 3436字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朴慧新 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
中小学音乐教师
科研能力
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理论导报
月刊
1007-3655
36-1158/D
大16开
江西省南昌市江西省委大院后楼
1987
chi
出版文献量(篇)
6840
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7
总被引数(次)
6365
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