浅议心理学理论在中学班级管理中的应用

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理工作 心理学理论 应用 中学 教育教学质量 心理学原理 全面发展 心理现象
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

班级是学校最基本的组织,是学生学习、生活.的基本场所.班级管理的成效直接影响到教育教学质量,关系到学生的全面发展.班级是由一个个人构成的,而心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学,主要内容包括人的认知过程、情感态度、心理意志、行为素养等.如果在班级管理中,能够运用心理学原理来处理班级问题,班级管理的成效可谓是事半功倍.下面笔者结合实际教学经验,谈一谈心理学理论在中学班级管理工作中的应用.