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如何在初中数学教学中发挥学生的主体性
初中数学
主体性
小组合作
一题多解
多样数学课堂 凸显学生主体性
高中数学
多样化
主体性
初中历史课堂中如何发挥学生的主体性
谈话教学法
小组合作
班级气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何在初中数学课堂教学中培养学生的主体性
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 学生的主体性 数学课堂教学 培养 初中 中学数学教学 教育活动 实践活动 引导学生
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G421
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐仙 8 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生的主体性
数学课堂教学
培养
初中
中学数学教学
教育活动
实践活动
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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