与其说专业能力,不如讲学习能力

• 作者: 庄西真
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业能力 学习能力 学校内涵发展 职业学校 内涵建设 职业院校 指标体系 外延扩张
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

前些日子,有所职业学校的几个朋友来找我,让我给他们学校内涵发展的指标体系（作为学校开展工作的依据）提提意见。虽然,经常听到＂加强职业院校内涵建设＂＂职业学校工作重点要从外延扩张转到内涵建设上来＂之类的话,但是我对职业院校内涵是什么,包括哪些要素以及如何建设等问题没有深入探究,实在不敢妄加置评,本想拒绝,无奈他们执意要我说说

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄西真	江苏理工学院职教研究院	102	361	8.0	18.0