以行寻知,在教学实践中开展课题研究

• 作者: 王岚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

毋庸置疑,我们的教育教学工作中总是会碰到这样或那样的问题,而这样或那样的问题有时候无法从书本上或者周围同行那里找到现成的答案,怎么办?就需要我们自己去探寻,自己去研究.这就是中小学老师要进行以行动研究为主要研究方式的教育课题研究的主要原因. 一、在行动中思考:在教学反思中找到研究的课题 我们有一个课题“小学生口语交际能力和习作能力整合培养的策略研究”.研究这个课题是因为在我的课堂教学中及对身边老师的课堂教学观察中,存在着口语训练随意性过大或者没有、口语训练与写作训练脱节或者两者不能很好地有机整合的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岚		3	0	0.0	0.0