巧设教学情境 创造精彩课堂

• 作者: 邱素玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 课堂教学 教学内容 学习动机 数学课堂 学生 好奇心 教师
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”在课堂教学中，教师应根据教学内容精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，激发学生的学习动机和好奇心，让数学课堂焕发生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱素玲		2	0	0.0	0.0