刍议衔接与连贯理论在高职高专英语阅读教学中的应用

• 作者: 黄木健
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 衔接与连贯理论 语篇分析教学模式 高职高专 英语阅读教学
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2013,（5）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近些年来，随着中国日益走向国际化，英语已经成为了我国信息载体中重要的一部分，因此，加强英语教育已经成为了摆在我们面前的重要课题，但是由于种种原因，我国的英语教育还存在着很多问题，笔者结合多年教学经验，以语篇分析中的衔接与连贯理论作为框架，探讨其在高职高专英语阅读教学中的应用方式以及指导意义，以此来解决阅读中出现的问题，进而更好地培养学生们的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄木健		10	4	1.0	1.0