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摘要:
本文主要阐述了如何把情感教育贯穿于阅读教学的各个环节,启发学生对课文中的情感因素进行挖掘和体验,从而达到“学文”“悟道”,提高学生的综合素质的目的.
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教材
语言
情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让语文教学融入情感教育
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语文教学 情感教育
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2004字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建国 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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