我对小学体育课堂教学有效性的思考

• 作者: 梁中华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

体育课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实施有效性学习的过程.体育教学是否有效,应该关注体育教师是否尽心的教,学生是否努力的学,是否达到了增进健康、增长知识、增强技能的目的.在体育教学中,无论教师的教和学生的学,都要通过教学活动来获得某种结果,达到某种目标,满足某种需要.如何切实提高体育课堂教学的有效性,让体育课堂教学焕发生命的活力?下面就结合本人多年来的课堂教学实践,谈谈自己的几点心得与体会: 一、提高驾驭课堂的能力 驾驭课堂的能力是实现有效教学的关键.注重教学方法的运用和学习方法的引领是有效教学的重点,这就要求体育教师有很好的驾驭课堂的能力.

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1	梁中华		2	0	0.0	0.0