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摘要:
如何更加有效地对中小学教师进行信息技术培训,快速提升教师们的信息技术能力呢?本文结合教学实际情况。谈谈中小学教师信息技术培训课堂教学的有效组织,以更好地服务于现代教师队伍建设。
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中小学教师信息技术素养对信息化课堂教学有效性影响的研究
信息技术
中小学教师
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有效性
中小学教师信息技术能力培训的若干思考
中小学教师
信息技术能力
培训目标
培训内容
培训方式
农村中小学教师信息技术能力培训有效性探究
信息技术能力
农村中小学教师
有效性
农远工程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析中小学教师信息技术培训课堂教学的有效组织
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中小学教师 信息技术培训 教学 有效组织
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G434
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1 陈改娃 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
信息技术培训
教学
有效组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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