简论如何进行小学语文作文教学

• 作者: 刘春青
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（4）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

写作，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点，在语文中占有突出的地位。《语文课程标准》对小学生作文提出了全新的要求，这就是提倡自由表达、提倡想象作文、提倡表达个人的独特感受，注重培养学生写话和习作兴趣、自信心和创新能力。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。实践证明，课堂上，单纯依靠教师的讲座和语言描述，要求学生在一定时间内进行一定的思维创意，恐怕很难奏效。好多学生，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事，如何在习作指导中，让学生通过这一难关，我想创设相关的教学情境开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由想象的空间和累计语言，是解决这一问题的较好方法!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春青		2	1	1.0	1.0