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摘要:
信息技术与语文学科整合,可以借助多媒体的音频,聆听悦耳的声音;可以借助多媒体的视频,观赏优美的画面;也可以借助多媒体的网络技术,搜集丰盛的教学资料.多媒体和网络的使用,有利于激发学生的学习兴趣,有利于知识的获取和巩固,有利于对教学信息有效的组织和管理,有利于培养学生合作、创新精神.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 试论信息技术与语文学科的整合
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 信息技术 高中语文 学科整合 多媒体
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2372字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯晓华 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中语文
学科整合
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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