提高课堂教学有效性诹议

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 课堂教学 教学目标 教学过程 教学主体 学生
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是指:教学目标落在实处,教学过程科学、互动;教学主体收获丰厚.学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的唯一尺度.