初中历史探究式教学之我见

• 作者: 王力民
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 初中历史 探究式教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课堂改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生分析解决问题的能力.初中历史探究式教学以学生为本,倡导学生在多样化、开放式的环境中主动探究问题,提高创新与实践能力.目前,初中历史探究教学还处在探究阶段,如何有效开展探究式教学是值得深入思考的问题.本文主要从引导质疑,培养探究能力；创设情境,激发探究兴趣；阅读史料,挖掘探究资源；组织辩论、提供探究平台；注重评价,优化探究环境五个方面对初中历史探究式教学进行深入分析.