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小学低年级趣味识字教学的探究
小学低年级趣味识字教学的探究
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摘要：
真正意义的教育是从识字开始的。识字是语文教学的起始阶段，对于提高学生阅读和写作能力至关重要。因此，识字教学是小学低年级语文教学的重中之重。
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小学低年级趣味识字教学
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识字教学
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
趣味识字
教学方法
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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