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摘要:
问题意识是思维的动力,是创新精神的基石。“疑是恩之始,学之端。”近代教育家陶行知说得更为生动形象:“发明千千万,起点是一问,禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”因此强化学生的问题意识,是培养学生创新精神的起点,是进行创新教育的核心。
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浅谈学生问题意识的培养
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创新
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创新能力
创新精神
问题意识
主体性
主动性
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文献信息
篇名 突出问题意识培养创新能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 问题意识 创新能力 多媒体辅助
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯会教 2 0 0.0 0.0
2 王云强 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识
创新能力
多媒体辅助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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