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摘要:
每当看到校园里“少而优”的男教师,同样是男教师的我会为男同胞们感到自豪。但作为一个教育研究者,在自豪之余也不得不思考:这种现象于学校的发展是好事吗?是否受到传统男权文化的影响?是否说明学校对女教师的管理还不够到位?
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从"学"与"习"看教师的作用
学习
教师的作用
定位偏差
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从“男教师的少而优”看女教师的管理
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 教师 管理 学校
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G451.6
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1 缪剑峰 50 4 1.0 1.0
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教师
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学校
研究起点
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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