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摘要:
1.服务面向的地方性(区域性)、行业性特征。学校的办学方向必须鲜明地体现出来,这是为谁办的问题。2.人才培养定位的职业适应性和规格多样性特征。新型应用型本科院校在人才培养定位上首先要彰显职业的适应性。3.专业导向性与专业设置的适切性和开放灵活性特征。所谓“新办”,即办新专业,合办、整合办出新的专业,培养急需的新兴产业人才和复合型人才.4.教师队伍的双能(素、师)型结构及多元化构成特征。教师队伍的双能(素、师)型多元化构成体现在两个方面:一是业务构成多样化;二是来源多元化。
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文献信息
篇名 新型应用型本科院校发展的14个基本问题
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 应用型本科院校 院校发展 人才培养定位 职业适应性 教师队伍 复合型人才 多元化 办学方向
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G648.1
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科院校
院校发展
人才培养定位
职业适应性
教师队伍
复合型人才
多元化
办学方向
研究起点
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合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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