关于场依存和场独立有效性对二语教学的影响

• 作者: 傅建华
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 场独立和场依存 有效性 二语教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G44

摘要

认知风格已成为语言学中广泛的研究领域，认知风格直接影响和控制知识学习过程。场独立和场依存两种认知风格是二语习得中最常见的，也是人们研究得最早最多的领域，是认知风格的核心。就二语教学而言，教师若能在教学中了解学习者不同的认知风格，并运用相应的教学策略引导并改善他们的认知风格，做到因材施教，将有效地提高其二语教与学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅建华	广东省广州涉外经济职业学院会计学院	2	0	0.0	0.0