浅谈知识与技能目标概念——基于修订版布鲁姆目标分类理论

• 作者: 赵俊霞
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 知识与技能 修订版布鲁姆目标分类学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

新课程“三维目标”的“知识与技能”是在“双基”教育理念的基础上发展起来的,对我国教育的发展的价值是值得肯定的,但从修订版布鲁姆目标分类理论来审视“知识与技能”,发现“知识与技能”的科学性令人质疑,表述方式有待商榷,本文就“知识与技能”内涵与外延进行概念的澄清,以便对教师的教学实践有更好的指导.