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摘要:
教师到学生家里家访.这传统的家校联系方式是否随着社会的进步.通讯方式的革新而淡化了它固有的温情呢?曾经作为一名学生.期盼教师家访:曾经为人师者,走进学生家中;如今作为学校管理者,拜访学生家长。在与众多家长的交流中.我发现,家访这一传统的家校沟通方式依旧传递着教师与学生,学校与家庭的脉脉温情。
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文献信息
篇名 家访,走出情意来
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 通讯方式 联系方式 学生 教师 管理者 传统 学校 家长
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 TP368.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟明福 厦门市湖里区教师进修学校附属小学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
通讯方式
联系方式
学生
教师
管理者
传统
学校
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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3010
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