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摘要:
学校养成教育是一个动态的潜移默化的过程,旨在提升孩子的内在唤醒水平,从细微处教化学生的规则意识,形成自觉的良好行为习惯。如何使老师的说教变成学生自觉的意识行为,形成意识和行动的统一,我认为关键的突破El是抓好学生文明礼仪教育,以礼仪教育为抓手,促进学生和谐健康发展。
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目标
体系构建
实施途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学校如何开展养成教育
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 养成教育 学校 行为习惯 学生 自觉 礼仪 老师
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G41
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1 魏军光 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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养成教育
学校
行为习惯
学生
自觉
礼仪
老师
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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