计算机教学过程性评价分析

• 作者: 青河
• 来源期刊: 信息与电脑：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机教学 过程性评价 终结性评价 计算机学习 学习过程 计算机水平 应用力度 教学效果 多元智能理
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

在推动计算机教学方面,过程性评价发挥了重要作用。相对于传统终结性评价,过程性评价具有一些显著的优势。然而,当前过程性评价在计算机教学中的应用现状不甚理想,存在着诸多亟待解决的问题。为此,要加大过程性评价的应用力度,提高计算机教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	青河	通辽职业学院现代教育技术中心	2	1	1.0	1.0